在繪本故事課《The Giving Tree》的課堂上，學生們通過預測、表演、復述和感受來體會“愛心樹”的給予，并在課堂上暢所欲言，談論自己在生活中應該為朋友、為他人做些什么。

在與教師們的交流中，馬東方建議老師們做繪本教學時要從學生的視角理解繪本，關注學生閱讀能力和閱讀體驗感，并分享了管城區(qū)小學英語名師工作室在青年教師培養(yǎng)、課題研究、教學能力提升等方面的經驗。

活動結束后，名師工作室教師趙莉說 ：“此次活動，加強了中西部英語學科教師的交流，同時也提升了管城區(qū)小學英語學科的知名度和美譽度。”