在學(xué)校的三樓活動(dòng)室內(nèi)，各種場(chǎng)景化的體驗(yàn)活動(dòng)令孩子們興奮不已，有的孩子爭(zhēng)先恐后地戴上VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）眼鏡，體驗(yàn)虛擬廚房里的食品安全控制要點(diǎn)；有的則在“食品安全大富翁”游戲中邊玩邊學(xué)，在每一格的獎(jiǎng)懲措施中牢記不合理飲食帶來(lái)的危害；有的在玩“植物樂(lè)園猜猜猜”項(xiàng)目，通過(guò)豐富多彩的游戲來(lái)潛移默化地掌握著專業(yè)實(shí)用的食品知識(shí)……學(xué)生們通過(guò)不同的游戲體驗(yàn)學(xué)習(xí)食品安全知識(shí)。

兒童食品安全任重而道遠(yuǎn)?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)的開(kāi)展旨在引導(dǎo)全社會(huì)關(guān)注兒童食品的安全問(wèn)題，關(guān)注兒童健康成長(zhǎng)，“以實(shí)際有效的行動(dòng)進(jìn)行了兒童食品安全的科普教育工作，不僅讓齊禮閆小學(xué)的孩子們學(xué)習(xí)了食品安全的知識(shí)，更為孩子們筑就了一道兒童食品安全的堅(jiān)固‘長(zhǎng)城’，守護(hù)了孩子們舌尖上的安全。”