提到研學(xué)你一定會(huì)想到去了哪里？學(xué)到了什么？有什么收獲？培養(yǎng)了什么能力？

在疫情期間，鄭州市管城回族區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展的線上研學(xué)活動(dòng)給出了答案。

本學(xué)期開展的“沿著京廣鐵路游覽祖國大好河山”線上研學(xué)活動(dòng)不僅參與率很高，并且收獲還很多。

該校線上研學(xué)活動(dòng)以中國鐵路線為媒介，同學(xué)們從鄭州出發(fā)，每周一個(gè)地方，沿著京廣鐵路走進(jìn)了不同的城市，目前已經(jīng)游覽了新鄉(xiāng)、鶴壁、安陽、邯鄲……十個(gè)城市。

在線上研學(xué)的過程中，同學(xué)們通過收集整理資料，繪制手抄報(bào)、制作當(dāng)?shù)孛朗?、繪制游覽圖等形式走進(jìn)不同的城市，不僅拓寬了視野，提高了整合資料的能力，而且激發(fā)了對祖國大好河山的向往之情。

“有機(jī)會(huì)我一定要和爸爸媽媽走進(jìn)石家莊親自去看看，我來做他們導(dǎo)游。”

“通過線上研學(xué)“走”進(jìn)保定這個(gè)城市，讓我對《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文有了更深的理解。”

“我想去安陽中國文字博物館看一看，還要嘗一嘗當(dāng)?shù)氐拿朗场?rdquo;同學(xué)之間在分享收獲中這樣說到。