4月14日上午，鄭州市管城區(qū)漓江路小學(xué)共同體舉行了數(shù)學(xué)學(xué)科成長學(xué)院舉行學(xué)科領(lǐng)銜專家聘任儀式，并開展了首次數(shù)學(xué)課堂教學(xué)輔導(dǎo)暨數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)專題教研活動(dòng)。

管城區(qū)教師發(fā)展研究中心副主任馬宇，數(shù)學(xué)教研員趙慧君、李丹及十八里河中心校數(shù)學(xué)教研員劉慧玲等參與聘請儀式和集中教研活動(dòng)。

本次聘請的數(shù)學(xué)學(xué)科成長學(xué)院的領(lǐng)銜專家是鄭州市教研室副主任、數(shù)學(xué)教研員連珂。

教研活動(dòng)從現(xiàn)場課例入手，以漓江路小學(xué)尤影影執(zhí)教的《找規(guī)律》為例，對常態(tài)課堂進(jìn)行把脈問診。

現(xiàn)場就“如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)”、“學(xué)科核心大概念”及“學(xué)習(xí)進(jìn)階”等專題進(jìn)行了專題講解和輔導(dǎo)，剖析了現(xiàn)代教師專業(yè)成長的現(xiàn)狀及教學(xué)所遇到的困難和瓶頸。

輔導(dǎo)中，連珂還結(jié)合大量的數(shù)學(xué)教學(xué)案例，從學(xué)術(shù)的角度深刻解讀了核心素養(yǎng)這一概念，把專業(yè)的學(xué)識(shí)變換成最生動(dòng)易懂的講解，強(qiáng)調(diào)如何把數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)落實(shí)到具體的教學(xué)情境中。

此次主題教研活動(dòng)，解決了教師們在教書育人過程中遇到的一些困難和疑惑，為共同體數(shù)學(xué)學(xué)科成長學(xué)院的發(fā)展指明了方向、提供了路徑。（編輯：劉夢鴿）