活動(dòng)前，教師們從戶(hù)外體育游戲的自主性、探索性、合作性、挑戰(zhàn)性入手，結(jié)合大班幼兒的運(yùn)動(dòng)發(fā)展水平，制定切實(shí)可行的運(yùn)動(dòng)方案。

上午10點(diǎn)，隨著歡快的音樂(lè)聲響起，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上拼擺墊子，與同伴合作游戲，愉快地玩助跑跨跳、繞S彎、立定跳遠(yuǎn)、螃蟹爬、側(cè)身翻滾、單腳跳等游戲，他們?cè)阢@、爬、跑、跳、翻滾等運(yùn)動(dòng)中勇往直前，整個(gè)活動(dòng)場(chǎng)上充滿(mǎn)了孩子們開(kāi)心的笑聲。

活動(dòng)后，教師們針對(duì)活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，展開(kāi)討論，商討對(duì)策，及時(shí)調(diào)整活動(dòng)方案，創(chuàng)新玩法。

小朋友曹子昂說(shuō)：“我太喜歡這個(gè)戶(hù)外大循環(huán)活動(dòng)啦，像闖關(guān)游戲一樣，每一關(guān)都特別好玩！”

“體能大循環(huán)有助于鍛煉孩子們的身體協(xié)調(diào)性以及專(zhuān)注力，并讓孩子們的動(dòng)作水平得到充分發(fā)展，在游戲過(guò)程中孩子們盡情地?fù)]灑著汗水，體驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)與激情。今后，我們會(huì)繼續(xù)帶領(lǐng)孩子探索更多好玩、有趣的體能游戲活動(dòng)。”大班教師魏莉莉說(shuō)。 （編輯 施尚景）