護(hù)學(xué)路上的“安全島”

每到一個(gè)新的崗?fù)?，李宗亮都要摸清周邊小學(xué)校和幼兒園的位置，師生人數(shù)，孩子們上放學(xué)必經(jīng)路口及上下班車流高峰時(shí)段等基本情況，作到心中有數(shù)，科學(xué)有序作好護(hù)送小學(xué)生過(guò)馬路工作。他愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，每天上下午都提前上班，用口哨和手勢(shì)護(hù)送小學(xué)生安全過(guò)路，引導(dǎo)車輛和行人間隔通行，確保小學(xué)生上放學(xué)交通安全。

執(zhí)勤中，李宗亮主動(dòng)向接送小學(xué)生和幼兒的家長(zhǎng)講解接送途中的安全注意事項(xiàng)，向?qū)W生們講解安全通過(guò)馬路，正確乘坐車輛知識(shí)，傳播文明交通理念。久而久之小學(xué)生和家長(zhǎng)們見(jiàn)到他就如同親人一般。常在路上開車的駕駛員也主動(dòng)配合他的工作。

李宗亮對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，善于通過(guò)工作實(shí)踐摸索經(jīng)驗(yàn)，車輛多的時(shí)候他讓學(xué)生們?cè)谒砗蠹械却?，等車輛通行后再引導(dǎo)學(xué)生過(guò)路。他讓接送孩子們的車輛有序?？柯愤?，學(xué)生們下車后立即開走，使他執(zhí)勤的城關(guān)一小，四小等學(xué)校門口路段常年暢通有序，護(hù)學(xué)崗成了孩子們上放學(xué)路上的“安全島”。

責(zé)任感催生好作風(fēng)

李宗亮對(duì)于因家長(zhǎng)工作忙不能按時(shí)接甚至無(wú)人接的學(xué)生，每到放學(xué)時(shí)都盡量把他們接到執(zhí)勤崗?fù)せ虬参克麄冊(cè)谛ｉT口耐心等待，然后一個(gè)一個(gè)地打電話聯(lián)系，設(shè)法讓他們安全回家。

對(duì)于因遲到急于進(jìn)校貿(mào)然過(guò)馬路的小學(xué)生，只要他在崗都會(huì)第一時(shí)間趕到身邊護(hù)送。去年冬天一天早上，城關(guān)一小一名二年級(jí)女生匆忙趕到學(xué)校對(duì)面路邊時(shí)，怕遲到冒險(xiǎn)從車輛正在通行的斑馬線上穿行被李宗亮發(fā)現(xiàn)，他跑步過(guò)去拉住女孩的手并示意過(guò)往車輛暫停，把女孩平安送過(guò)馬路。跑到校門口的女孩特意回過(guò)頭來(lái)向李宗亮鞠躬，此情此景被一網(wǎng)友抓拍發(fā)到網(wǎng)上，引起無(wú)數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊。

他在為自己的行動(dòng)被人們稱贊而高興之余，更多感受的是一份沉甸甸的責(zé)任，激發(fā)起進(jìn)一步做好工作的熱忱。

贊揚(yáng)是對(duì)他最大的肯定

無(wú)論是烈日當(dāng)空的炎夏，還是風(fēng)雪交加的寒冬，李宗亮25年如一日?qǐng)?jiān)守護(hù)學(xué)崗，為小學(xué)生構(gòu)筑起交通安全屏障，受到廣大師生，學(xué)生家長(zhǎng)的一致好評(píng)。有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為表達(dá)謝意請(qǐng)他吃飯被他謝絕，有的學(xué)生家長(zhǎng)過(guò)年給他送點(diǎn)禮物被他婉拒。

但真誠(chéng)的感激終究無(wú)法拒絕，多年來(lái)師生家長(zhǎng)寫給他的感謝信總是多種途徑地被送到中隊(duì)、大隊(duì)和縣局領(lǐng)導(dǎo)的手中。其中最近的一封信這樣寫道：“縣公安局在我校區(qū)門口設(shè)立的護(hù)學(xué)崗為保護(hù)我校學(xué)生的交通安全起到了重要作用，特別是輔警李宗亮忠于職守，數(shù)十年如一日持之以恒，守護(hù)孩子們平安，溫暖了孩子們心靈，我們對(duì)他深表感謝！”

李宗亮的出色表現(xiàn)也贏得單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們認(rèn)可，他先后多次被評(píng)為縣局和大隊(duì)的先進(jìn)，三次被評(píng)為全局的敬業(yè)標(biāo)兵，優(yōu)秀輔警和崗位能手。 （編輯 施尚景）