頂端新聞·河南商報(bào) 高嵩 通訊員  馮莉

近日，從省教育廳傳來好消息，鄭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)喜獲“第二批河南省中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校”榮譽(yù)稱號(hào)！

學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，獲此殊榮既是對(duì)鄭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動(dòng)教育工作的肯定，也為全體實(shí)小人增添了動(dòng)力。

據(jù)了解，鄭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勞動(dòng)教育課程，始終把以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美有機(jī)融入學(xué)科教學(xué)、融入校園文化、融入實(shí)踐活動(dòng)、融入家庭教育，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

鄭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動(dòng)教育重在參與、實(shí)踐，不僅關(guān)注學(xué)生們的勞動(dòng)過程，更要關(guān)注孩子們的德、智、體、美、勞全面和諧發(fā)展，越勞動(dòng)越美好，讓學(xué)生勞動(dòng)的身影成為鄭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)一道道靚麗的風(fēng)景。

在家園勞動(dòng)中結(jié)合自己的勞動(dòng)所學(xué)的一技之長幫助家人進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)和服務(wù)，感受家人的辛苦，知感恩、懂孝道。

在校園勞動(dòng)中用自己的勞動(dòng)習(xí)得為班級(jí)和校園服務(wù)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

在基地勞動(dòng)中通過一系列的種植活動(dòng)來“傳承農(nóng)耕文明、弘揚(yáng)農(nóng)耕文化”在認(rèn)識(shí)大自然、親近大自然的基礎(chǔ)上，動(dòng)手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)。

在社園實(shí)踐中實(shí)施并體會(huì)服務(wù)性勞動(dòng)，培養(yǎng)家國情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

 鄭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的勞動(dòng)教育和學(xué)科學(xué)習(xí)、傳統(tǒng)文化課程相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)知識(shí)融合，使學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、勞動(dòng)貫穿學(xué)生成長的全過程。

學(xué)生在動(dòng)手、動(dòng)腦中增長才干增添智慧，在一蔬一食、一伸手一彎腰中提升了勞動(dòng)技能，也體會(huì)到了“一粥一飯，當(dāng)思來之不易。半絲半縷，恒念物力維艱。”

在今后的勞動(dòng)教育中，學(xué)校將以獲評(píng)“河南省中小學(xué)勞動(dòng)教育特色學(xué)校”為契機(jī)，創(chuàng)造更多有利條件，讓孩子們?cè)诩覉@、田園、校園、社園的勞動(dòng)中走進(jìn)生活的課堂、走進(jìn)勞動(dòng)的現(xiàn)場，在扎根大地的勞動(dòng)中，展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂、幸福成長。