頂端新聞·河南商報(bào) 高嵩 通訊員 魏穎

12月14日下午，鄭州市第六十九中學(xué)召開區(qū)、校級(jí)課題開題報(bào)告會(huì)。鄭州市中原區(qū)教科室副主任宋文君、校長(zhǎng)賀建偉、副校長(zhǎng)侯國(guó)杰參加本次會(huì)議。

學(xué)校教科室主任閻永華主持會(huì)議，今年區(qū)級(jí)課題立項(xiàng)通過(guò)的三位主持人分別從研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究目標(biāo)與內(nèi)容、研究方法和研究計(jì)劃等五個(gè)方面進(jìn)行闡述。

張利霞老師主持的《在七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中滲透勞動(dòng)教育的研究》，從七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科層面出發(fā)，整合梳理教材課文、通過(guò)分類語(yǔ)文學(xué)科勞動(dòng)教育素材開展課例研究，旨在通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)提升學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。

宋文君在肯定其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，指出需要明確該課題的核心概念的界定與語(yǔ)文素養(yǎng)的實(shí)現(xiàn)。

魏穎老師的《延時(shí)服務(wù)課程的實(shí)踐研究——葉脈畫的制作》中，不僅提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更是達(dá)到育人的效果。

宋文君在其基礎(chǔ)上指出明確目標(biāo)，細(xì)化內(nèi)容。

吳麗斐老師的《“雙減”政策下八年級(jí)數(shù)學(xué)隨堂作業(yè)評(píng)價(jià)的實(shí)踐研究》中，將生情把握得細(xì)致透徹，用多種評(píng)價(jià)方式提升學(xué)生隨堂作業(yè)的效果。

宋文君提出需要明確概念，切勿混淆，重視思維方法的引導(dǎo)。

隨后校級(jí)課題立項(xiàng)的老師通過(guò)面對(duì)面的交流，匯報(bào)課題的開題報(bào)告，宋文君進(jìn)行了單獨(dú)指導(dǎo)，肯定課題的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)指出其中有待改進(jìn)的地方。

鄭州市第六十九中學(xué)注重教師專業(yè)成長(zhǎng)，邀請(qǐng)市區(qū)教科研專家對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行科研引領(lǐng)。

老師們?cè)诳茖W(xué)的指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，只有站得更高，才能看得更遠(yuǎn)，走得更長(zhǎng)。