為幫助廣大教師用好統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書，調(diào)動(dòng)教師研究課堂教學(xué)的積極性，提升小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量和育人效果，人民教育出版社定于2021年12月25日至26日舉辦“第三屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書課例教學(xué)觀摩交流”網(wǎng)絡(luò)直播活動(dòng)。
南曹小學(xué)語(yǔ)文教研組組織全體語(yǔ)文教師全程觀摩，積極進(jìn)行線上研修。
此次活動(dòng)為老師們展示9節(jié)優(yōu)質(zhì)課，集中展示“第三屆全國(guó)統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書課例、論文征集活動(dòng)”推薦的部分課例，并邀請(qǐng)專家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)交流。
一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，無(wú)不輝映著參賽教師探尋的腳步；一節(jié)節(jié)優(yōu)秀的課，無(wú)不凝聚著教研組的集體智慧。
在兩天的觀摩學(xué)習(xí)中，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課例展示，專家把脈引領(lǐng)，南曹小學(xué)全體語(yǔ)文教師更加直觀感受到了語(yǔ)文統(tǒng)編教材設(shè)計(jì)的雙線組元亮點(diǎn)，精巧的教學(xué)設(shè)計(jì)和富有特色的閱讀指導(dǎo)更使老師們受益匪淺。
與此同時(shí)也引發(fā)了大家的一系列思考：如何在課堂上利用人文主題創(chuàng)設(shè)情境？如何聚焦語(yǔ)文要素開展主題閱讀？如何找準(zhǔn)語(yǔ)文要素落腳點(diǎn)？
真正的好教師，除了扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和嫻熟的教學(xué)技能外，更重要的還在于先進(jìn)的教育理念、高遠(yuǎn)的教育境界、獨(dú)特的人格魅力以及較強(qiáng)的研究能力和創(chuàng)新能力等內(nèi)在素養(yǎng)。
南曹小學(xué)所有語(yǔ)文老師都將不忘初心、沉下心來(lái)備好每一節(jié)課、沉下心來(lái)與學(xué)生對(duì)話、沉下心來(lái)讀書思考、沉下心來(lái)反思總結(jié)，修煉自我。