為了充分發(fā)揮實驗教學在“趣味科學”教學中的重要作用，提升小學科學教師的教學能力和實驗操作水平，4月13日下午，鄭州市管城回族區(qū)第二實驗小學舉行了第一屆“七彩杯”科學教師實驗操作技能評比活動。

三至六年級的科學教師參加了本次活動。

評比活動共分為筆試和實驗操作兩部分，重點考察小學科學教師所必須具備的專業(yè)知識和基本實驗操作技能。

經過前期精心地準備，教師們信心滿滿。

他們筆試作答不假思索、書寫認真。

筆試過后，每位參賽教師又在規(guī)定的時間內完成了既定主題實驗操作內容。

實驗操作過程中，老師們沉穩(wěn)有序、動作規(guī)范，實驗設計也是各有特點，有的側重突出重點突破難點、有的從激發(fā)學習興趣出發(fā)、還有的創(chuàng)新實驗加強現(xiàn)象等等，這些都充分體現(xiàn)出了一線教師扎實的理論知識素養(yǎng)。

活動結束后，評委根據(jù)參賽教師的實驗操作熟練程度和過程規(guī)范等標準進行了現(xiàn)場打分。

 本次活動為科學老師們提供了相互學習、交流和展示技能的平臺，更促進了“趣味科學”的實驗教學的提升。

參與評比活動的王文樂老師激動地說：“此次評比活動讓自己找到了努力的方向，今后我要不斷提升科學理論素養(yǎng)，錘煉實驗操作技能，為更好地開展科學教學活動服務！”