“封控的是校園，而不是老師們的關(guān)愛，更不是我們洋溢的青春。”新鄉(xiāng)醫(yī)學院學生邱宣?說。近日，受疫情防控影響，新鄉(xiāng)醫(yī)學院為了最大限度保障學生生命健康，采取校園封控管理。

封控管理下的同學們生活能否得到充分保障？

據(jù)介紹，該校領(lǐng)導專門到校園里學生生活區(qū)實地走訪調(diào)研，了解快遞收取、超市內(nèi)貨品供應(yīng)、餐廳飯菜質(zhì)量等情況；召開學生座談會，了解同學們所思所慮所需并妥善安排。為強化學生體育鍛煉，該校組織開展春季學期運動達人活動，同學們通過“步道樂跑”app軟件打卡，每天完成規(guī)定跑步里程。體育學院研發(fā)出一套“5分鐘健身操”，在小空間內(nèi)也可以開展，既可以避免人員聚集，還達到實質(zhì)性的鍛煉效果，受到同學們的追捧和喜愛。

同時，該校老師指導同學參加“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽，認真研判、考究細節(jié)、凝練作品，培養(yǎng)提升同學們的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。心理咨詢中心同時開展線下、線上24小時咨詢，通過微信公眾號發(fā)布心理調(diào)適文章，對全校學生開展心理篩查，緩解學生封校期間心理壓力。

該校還成立了由省級公共衛(wèi)生專家組成的疫情防控流調(diào)工作專班。其中，吳衛(wèi)東教授曾擔任全省學校疫情防控工作技術(shù)專家組組長，是河南省學校疫情防控工作指南及流程圖的主要起草人。姚三巧教授是河南省學校疫情防控技術(shù)專家組的核心成員，并曾帶隊支援新鄉(xiāng)市疾控中心。其他成員也都是經(jīng)驗豐富的公共衛(wèi)生和流行病學專家，曾參加過省、市疫情防控相關(guān)工作。

出不了校門的大學生如何安排課余時間？

在新鄉(xiāng)醫(yī)學院，學生們可以在夜晚的操場上運動、跳廣場舞、開音樂會，還可以自制手工品、氣球、花束等交易買賣……“學校封控管理讓我們回歸最原本的校園生活，雖有走出校門的期待，但此時于父母、老師及我們自己而言，更多的還是心安。”邱宣?說。