為進(jìn)一步推進(jìn)鄭州市第八十三中學(xué)科研工作，切實(shí)提升教師教育教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，9月20日，鄭州市第八十三中學(xué)在班主任工作室舉行新老課題研究經(jīng)驗(yàn)分享和答疑解惑交流會(huì)。

本次會(huì)議由教務(wù)處副主任都海偉主持。

會(huì)議分為三個(gè)環(huán)節(jié)：一是各學(xué)科課題結(jié)項(xiàng)教師分享經(jīng)驗(yàn)，二是新課題成員解疑，三是結(jié)項(xiàng)證書(shū)頒發(fā)。

首先，各結(jié)項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人分享經(jīng)驗(yàn)。

語(yǔ)文課題負(fù)責(zé)人李娟就語(yǔ)文方面的研究分享經(jīng)驗(yàn)，她認(rèn)為，課題題目的擬定不能盲目跟從，應(yīng)根據(jù)教育教學(xué)需要和自身實(shí)際情況以及按照課題題目具體字?jǐn)?shù)限定進(jìn)行題目擬定。

數(shù)學(xué)組王小好強(qiáng)調(diào)了課題查重率，且推薦大家一些查重軟件和幾何畫(huà)板題庫(kù)。

物理組王豐認(rèn)為，課題的寫(xiě)作不能是純理論，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際和生活實(shí)際，需要包含具體的做法和切實(shí)可行的操作。

課題研究中最為關(guān)鍵的便是過(guò)程性材料的整理，這些才是實(shí)實(shí)在在的研究。

經(jīng)驗(yàn)分享完畢后，新課題成員根據(jù)自己課題研究過(guò)程中的問(wèn)題提出自己的疑惑，結(jié)項(xiàng)教師則根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)一一解答。

最后，都海偉為各位老師頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)和立項(xiàng)證書(shū)。

本次課題研討交流會(huì)既提升了課題組老師的學(xué)科教學(xué)研究水平，也推動(dòng)了學(xué)校新課程改革的實(shí)施，讓學(xué)校各學(xué)科建設(shè)深受其益，對(duì)學(xué)校教研工作及青年老師的培養(yǎng)產(chǎn)生了良好的促進(jìn)作用。