為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，近日，鄭州市管城區(qū)幼兒園第二教研共同體開展“做好科學(xué)幼小銜接”班級經(jīng)驗(yàn)分享活動，共有7個園所的教師代表進(jìn)行分享。

活動中，大家結(jié)合本園、本班實(shí)際教育教學(xué)工作的開展，梳理幼小銜接的主要經(jīng)驗(yàn)和做法。

商城幼兒園教師趙玉榮分享主題為《幼小銜接 樂享成長》，結(jié)合四個準(zhǔn)備，闡述了對幼兒自主能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面的培養(yǎng)。

藍(lán)宇優(yōu)智幼兒園教師趙菊萍分享主題為《科學(xué)銜接，助力幼兒成長》，她從班級幼小銜接工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)銜接、以教促學(xué)銜接三個方面，介紹了園所開展的幼小銜接活動。

各園所老師們專注聆聽、認(rèn)真記錄，經(jīng)驗(yàn)分享匯聚了各園老師的所思所想，加強(qiáng)了園所之間的經(jīng)驗(yàn)傳遞，更促進(jìn)了幼兒園教育教學(xué)幼小銜接工作走向科學(xué)化、深入化。

“科學(xué)幼小銜接是貫穿三年保教過程的系統(tǒng)性工作，共同體各園所通過對綱領(lǐng)性文件的學(xué)習(xí)研究，開展調(diào)查、不斷思考，在課程實(shí)施中進(jìn)行系統(tǒng)化、科學(xué)化地完善，細(xì)化保育教育的全過程，努力做好幼兒身心、生活、社會、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡。”商城幼兒園副園長王瑩瑩總結(jié)道。