為增進(jìn)學(xué)生健康體能，提高心理健康水平，促進(jìn)健康意識和行為養(yǎng)成，期末臨近，鄭州市二七區(qū)隴西小學(xué)教育集團(tuán)結(jié)合線上教學(xué)積極開展體育期末評價工作。

該校此次體育期末評價凸顯“陽光測評”理念，堅(jiān)持“健康第一、生命至上”的原則，學(xué)校充分考慮當(dāng)前疫情特殊情況和線上教學(xué)背景，與體育組教師聚力研討、縝密規(guī)劃，共同制定《體育學(xué)科“陽光測評”期末評價方案》。 

該校負(fù)責(zé)人表示，隴西小學(xué)教育集團(tuán)十分重視體育教學(xué)工作，始終關(guān)注和關(guān)心學(xué)生體質(zhì)和身心健康。

作為區(qū)域線上體育教學(xué)的先行者，網(wǎng)課期間，學(xué)校體育教學(xué)不間斷、不減量、不降質(zhì)，體育教師精心錄制居家體育鍛煉視頻，為學(xué)生提供家庭訓(xùn)練方法指導(dǎo)，科學(xué)制定涵蓋體能與技能相結(jié)合的模塊訓(xùn)練內(nèi)容，幫助學(xué)生將零散時間充分利用起來開展體育健康運(yùn)動，確保體育過程性評價的豐富性和實(shí)踐性。 

體育期末評價發(fā)揮學(xué)校教學(xué)評價優(yōu)勢，延續(xù)體育學(xué)科評價內(nèi)容，涵蓋過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，重視育體與育心、體育與健康教育相融合，促進(jìn)學(xué)生身心健康、體魄強(qiáng)健、全面發(fā)展。

過程性評價結(jié)合線上線下學(xué)生表現(xiàn)，將出勤情況、課內(nèi)外活動表現(xiàn)、網(wǎng)課學(xué)習(xí)以及作業(yè)上交情況進(jìn)行過程性分值積累。

終結(jié)性評價受線上教學(xué)的局限性，采用水平項(xiàng)目視頻診斷方式進(jìn)行。

另外，學(xué)校還增設(shè)體育品質(zhì)加分項(xiàng)，鼓勵對體育活動積極參與、表現(xiàn)突出的學(xué)生。

據(jù)了解，“免測評”是學(xué)校本次體育期末評價結(jié)合當(dāng)前疫情的一項(xiàng)新舉措。

由于部分學(xué)生身體受疫情影響，無法正常參與體育期末評價，學(xué)校充分考慮學(xué)生身體健康，避免因劇烈運(yùn)動導(dǎo)致身體不適，故對有特殊情況的學(xué)生本學(xué)期體育期末評價采取“免測試”。

“讓每一個多彩的生命幸福舒展”是隴西小學(xué)教育集團(tuán)始終秉承的辦學(xué)理念，學(xué)校以體育教學(xué)為抓手，促進(jìn)五育并舉，育體育心，盡顯人文。