近日，鄭州市二七區(qū)隴西小學教育集團緊緊圍繞二七區(qū)教研室工作重點，聚焦“提升質(zhì)量應(yīng)該怎么教”這一問題，開展為期三周的“舒展課堂”研討活動。

本次課堂研討活動共21節(jié)課例，涉及各學科教學，旨在通過課堂的教找到提升質(zhì)量的突破點，尋求提升質(zhì)量的有效路徑。 

“舒展課堂”第一周一年級語文學科、六年級道法學科通過《動物兒歌》《地球——我們的家園》兩課課例，尋求到提升質(zhì)量的路徑——跨學科教學思維。 

研討課例過程中，老師們紛紛表示，如果在《動物兒歌》的教學中能夠滲入科學、音樂、繪畫等學科幫助學生正確、流利、有節(jié)奏的誦讀兒歌，學生的課堂積極性會大幅提升，課堂教學效果會大有好轉(zhuǎn)。

而《地球-我們的家園》一課，教師可以從回憶語文課文、展示美麗地球作品、進行保護地球小練筆撰寫等角度出發(fā)進行課堂教學，激發(fā)學生情感升華，通過實踐活動保護家園。 

在體育、美術(shù)、英語等學科的課例展示中，該校學科教研組在學科負責人的帶領(lǐng)下依據(jù)河南省課堂教學標準參與聽課、評課。

研討中，該校老師們紛紛表示，在平日的教學中，我們要改善教學思維，樹立跨學科意識，讓學生在趣味化的任務(wù)驅(qū)動下自主、深入學習，從而提升教學質(zhì)量！

根據(jù)“舒展課堂”安排，學校將持續(xù)思考“提升質(zhì)量應(yīng)該怎么教”這一問題，尋求更優(yōu)路徑，實現(xiàn)教學高質(zhì)量發(fā)展。