3月26日，漯河市臨潁縣成立五大教育集團的消息引發(fā)網(wǎng)友熱議。

有網(wǎng)友提出，成立五大教育集團的目的和意義是什么？

針對這一問題，頂端新聞記者采訪了臨潁縣教育局相關負責人。

據(jù)負責人介紹，在推進集團化辦學方面，臨潁縣結合縣域實際，創(chuàng)造性提出“1＋N＋N”的模式，即“城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校＋城區(qū)薄弱學校＋鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校”組建教育集團。

“每個教育集團設總校長一名，負責對集團內(nèi)學校進行統(tǒng)一管理，其他成員學校校長為集團下屬校區(qū)執(zhí)行校長，在集團總校長領導下負責所在校區(qū)的管理。”他說。

他表示，集團實行校長、中層干部、教師交流輪崗機制，從2023年9月1日起每年交流輪崗比例不低于應交流輪崗教師的三分之一，三年內(nèi)所有應交流輪崗教師均要在集團內(nèi)完成一次交流輪崗任務；其中骨干教師每年交流輪崗人數(shù)不低于應交流輪崗骨干教師總數(shù)的30%；實行城區(qū)學校對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校常態(tài)化支教，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校定期選派校長、中層干部、教師到城區(qū)學校跟崗學習，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化融合發(fā)展。

“力爭用3至5年時間將成員校打造成新的優(yōu)質(zhì)校、核心校，牽頭組建新的教育集團，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，破解人民群眾日益增長的優(yōu)質(zhì)教育需求和教育發(fā)展不均衡、不充分的矛盾，努力辦好每一所群眾家門口的學校，讓每一名學生都能享受更加公平優(yōu)質(zhì)的教育。”他說道。