為全面提高學校教育教學質量，不斷提高教師的教育教學水平和課堂效率，3月13日，鄭州市管城回族區(qū)回民第一小學開始了新一輪的教師公開課聽評課活動。

授課教師們認真研讀課標和教材，不斷磨課，呈現(xiàn)出了一節(jié)又一節(jié)生動有趣的課堂。

張璐老師所執(zhí)教的是一年級下第二單元第三課的《四個太陽》。

教師教態(tài)親切，語言柔美，板書設計簡練直觀，增加了低年級課堂教學的時效性。

學習新知時，以學生為本，讓學生在玩中學，識字和朗讀體現(xiàn)了教師平時對學生扎實的雙基訓練。

王瑞平老師在講授《比例的意義》時，教學設計緊湊，教學內容豐富。

從學生熟悉的教室和操場上的國旗場景引入，探索發(fā)現(xiàn)隱藏在國旗中的秘密。

經歷觀察、比較、判斷、歸納等數(shù)學活動，加深對比例的理解，增強分析問題、解決問題的能力。

最后設計測量操場上旗桿高度的活動，讓學生體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系以及學習數(shù)學的重要性。

何露老師所執(zhí)教的《動物兒歌》根據幾種小動物的生活特征，營造了有趣的自然畫面，讀來朗朗上口，充滿情趣，讓對大自然充滿好奇心的孩子興趣盎然。

在學習了如何書寫含有走之的“造”這個字，運用多種形式表演和朗讀課文，課堂氣氛十分活躍。

除此之外，還有王思聰、常玉嬌、寧夢娣等幾位青年教師的課堂，精心準備，充分發(fā)揮各自的優(yōu)勢，努力設計出了富有特色的教學活動，充分調動學生的積極性、參與性。

每一節(jié)公開課結束后，教導科主任李紅麗馬上組織教師們開展評課活動，校領導們也積極參與。

授課教師對自己教學環(huán)節(jié)的設計、課堂教學的組織及存在的問題進行認真反思。

聽課老師針對本節(jié)課各抒己見，對課堂亮點和不足之處進行點評，并針對每個細節(jié)都做了很好的剖析和概括，讓每位老師都受益匪淺，營造了濃厚的教研氛圍。

通過本次公開課活動 ，進一步提高了學校教育教學水平，營造了濃厚的教學教研氣氛。