什么是人工智能？在生活中有什么應用？介紹一下可穿戴設備和物聯(lián)網(wǎng)吧……這是“360創(chuàng)新實驗班”的入學選拔面試題。今年，鄭州九中提出了“科技新工科”的高考新方向，創(chuàng)建“360創(chuàng)新實驗班”。一起來看看鄭州九中“360創(chuàng)新實驗班”將帶給我們什么樣的教育變革吧！

　　
想上這個班 光學習好還不行

　　
“請結合手機和現(xiàn)實生活，談一談你對未來人工智能的設想”“請你給大家介紹下什么是可穿戴設備，對物聯(lián)網(wǎng)你了解多少”在鄭州九中教室里接受面試的少年對此侃侃而談。

　　
一名正在面試的學生說，自己從小喜歡信息技術、編程和機器人等，在初中還接觸了校外的培訓機構，“但是獲得這方面專業(yè)知識和培訓的機會幾乎沒有，選擇九中‘360創(chuàng)新實驗班’，希望能在這里得到更多學習的機會。”他期待著進入創(chuàng)新班，離自己喜歡的那些東西更近，離夢想更近。

　　
在回答面試老師的問題時，他說可穿戴設備包括運動手環(huán)、手表、眼鏡、鞋子等，可鏈接手和各類終端的便攜式配件，一方面可以記錄穿戴者的健康等數(shù)據(jù)，一方面可以通過網(wǎng)絡云等進行大數(shù)據(jù)的收集和分析，為主人提供各種參考。

　　
5月12日，鄭州九中科技新工科發(fā)布會暨360網(wǎng)絡安全教育示范基地揭牌儀式在鄭州九中舉行。全國首個“360創(chuàng)新實驗班”落戶九中，在今年秋季實現(xiàn)招生，每屆招收2個班，在高一新生中采用“筆試+面試”的形式選拔。

　　
“我們的選拔原則參照了高考的選拔模式，制定了‘兩依據(jù)一參考’的方案，依據(jù)中招成績和筆試成績，參考面試成績。”鄭州九中校長張瑩表示。

　　
面試檢驗的不僅是學生 還有學校

　　
8月1日，鄭州九中根據(jù)學生意愿和班級設置，對篩選出來的194名學生進行了筆試，筆試為偏重于物理和數(shù)學學科的能力測試。

　　
8月2日進行面試，在面試中，每人需回答3道題目，其中一道題要求每個學生在1分鐘內(nèi)，介紹自己的興趣和特長。很多孩子有備而來，聊起自己喜歡自制小電動玩具，喜歡琢磨機器人?？梢灿幸恍┖⒆拥幕卮鹱屓顺泽@，一個女生介紹自己的時候，說她最喜歡學習、寫作業(yè)，還喜歡看電視，對于未來的規(guī)劃一片迷茫。

　　
“我們通過面試發(fā)現(xiàn)了一些問題，很多孩子對自己的認識不清晰，對人生沒有規(guī)劃，沒有學習的內(nèi)驅(qū)力。”張瑩說。

　　
她希望通過早一步發(fā)現(xiàn)、早一步介入，陪伴學生成長，讓學生對自己的高中、大學甚至未來從事的職業(yè)有所規(guī)劃，發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好和特長。

　　
“本來還有人質(zhì)疑，我們從高一開始介入進行高考新方向的引導會不會太早，通過這次面試，我們發(fā)現(xiàn)了一些問題，學生綜合素養(yǎng)、科技素養(yǎng)、知識面的寬度和廣度，甚至禮儀、語言表達能力等都需要在今后的學習中加強。”

　　
她也更加堅定了對新工科的探索，“我覺得高中階段介入是可以的，只要控制好介入的程度和方式，可以實現(xiàn)學生文化課和興趣特長的雙贏。”她說，通過這次面試，確實發(fā)現(xiàn)了一些好苗子，不一定是成績最好的，但是綜合素養(yǎng)好、科技素養(yǎng)高，將來應該會在這條路上走得很好。

　　
走出去和請進來 雙導師幫助規(guī)劃成長

　　
作為全國首創(chuàng)的“校友+”和以“新工科”為專業(yè)方向的建班模式，“360創(chuàng)新實驗班”擁有強大的支持背景。

　　
張瑩說，“360創(chuàng)新實驗班”實行“雙導師制”，將為每位學生配備兩位導師，一位由校內(nèi)優(yōu)秀教師擔任“學業(yè)導師”，同時由學校知名校友組成“成長導師”團隊，幫助學生制訂專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為學生的專業(yè)志趣成長提供平臺。同時，學校聘請360集團的專家及西安交通大學、北京航空航天大學、解放軍信息工程大學的教授為客座教師，負責“360創(chuàng)新實驗班”針對“新工科”特色課程的開發(fā)及實施。還將通過學校“博士大講堂”邀請360集團專家及高校教授到校為學生開設專題講座，植入“科技新工科”思維模式，實施研究教學，為學生生涯規(guī)劃發(fā)展打牢基礎。

　　
“請進來”是一方面，張瑩還主張學生多“走出去”。比如這個暑假，學校組織了部分學生參與了“360科技夏令營”，他們走進360集團總部，見識最先進的網(wǎng)絡安全技術，還和他們的校友周鴻掉做了交流。“我們希望實驗班的學生從‘讓我學’變成‘我要學’，通過這些榜樣的引領，喚醒學生學習的內(nèi)驅(qū)力。”她說。

　　
未來

　　
將這樣360度“育人”

　　
針對“360創(chuàng)新實驗班”，鄭州九中還將在課程設置、課程開發(fā)、課程編排、課程評價等方面實行單獨管理，同時，利用現(xiàn)行的“學生領袖潛力喚醒課程”、“考古與發(fā)現(xiàn)”課程、?？湛峥蛣?chuàng)客課程、設計思維課程、STEM課程、社團課程等課程體系，為“360創(chuàng)新實驗班”學生開發(fā)設置專有特色課程。

　　
在九中校園內(nèi)，還有天然的便利條件，校內(nèi)有累計投資超過2600萬元、以人文社科為主題的“考古發(fā)現(xiàn)館”，以自然科技為主題的“?？湛峥?rdquo;兩大創(chuàng)客空間，以及四大創(chuàng)新實驗室(生化定量創(chuàng)新實驗室、微生物創(chuàng)新實驗室、數(shù)字探究創(chuàng)新實驗室、數(shù)字星球創(chuàng)新實驗室)，這些設施設備都將為“科技新工科”人才培養(yǎng)，提供實驗基地。

　　
張瑩說，通過這次面試發(fā)現(xiàn)的問題，再結合新高考培養(yǎng)人才模式，會根據(jù)學生的實際需求和個體特點，在學生的選擇性、自主性方面給予引導和培養(yǎng)，在未來三年的高中生活中為學生量身定制專屬課程套餐和育人模式，并積極為學生高考自主招生創(chuàng)造條件。每年寒暑假，除了組織學生前往360集團總部進行體驗式夏令營活動，還將與高校做好對接融合，完成一定數(shù)量的大學先修課程。

　　
怎么樣，是不是很期待3年后這批孩子將被塑造成什么樣子？我們會及時關注，一起期待。