核心提示|鄭州市的公辦小學(xué)絕大多數(shù)都是下午4點(diǎn)10分放學(xué)，按照學(xué)校規(guī)定，學(xué)生放學(xué)后就必須離校，可很多學(xué)生的家長(zhǎng)是5點(diǎn)30分下班，無法及時(shí)接學(xué)生回家，家長(zhǎng)只得把學(xué)生送往托管班。但在鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校（該校為公辦學(xué)校），課后服務(wù)活動(dòng)已經(jīng)開展4年多，有近千名無法及時(shí)被家長(zhǎng)接回家的學(xué)生被學(xué)校托管，學(xué)校不向家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用，學(xué)生可以在學(xué)校打球、看書、做作業(yè)，家長(zhǎng)下班后，才把學(xué)生接回家。

    
事件|近千名學(xué)生放學(xué)后被學(xué)校托管

    
3月20日下午4點(diǎn)30分，在鄭州市內(nèi)的很多小學(xué)，校園內(nèi)已經(jīng)靜悄悄，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)離校，學(xué)校則門鎖高掛。但在鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校，卻是一派熱鬧。

    
在該校的操場(chǎng)上，大河報(bào)記者看到，練太極拳的，踢足球的，練短跑的，學(xué)生們個(gè)個(gè)練得熱火朝天。“同學(xué)們仔細(xì)看我的動(dòng)作。”教太極拳的老師邊示范邊向?qū)W生講解，操場(chǎng)上在運(yùn)動(dòng)的學(xué)生有100多名。

    
“你們?cè)谶@里練太極拳，學(xué)校收費(fèi)不？”“不收費(fèi)。”一位女生說，他們都是下了課來這里練太極拳的，練到5點(diǎn)30分，家長(zhǎng)下班了，才來接他們回家。

    
教室內(nèi)則是另外一番景象，在二（2）班，教室里靜悄悄的，大部分學(xué)生已經(jīng)回家，只有7個(gè)學(xué)生在教室里，5個(gè)在寫作業(yè)，一個(gè)在寫日記，還有一個(gè)正在接受老師的輔導(dǎo)。

    
“你為什么不回家呀？”“家長(zhǎng)沒忙完工作，無法來接我回家，我就在這里寫作業(yè)。”一名學(xué)生說，他的數(shù)學(xué)作業(yè)已經(jīng)做完，正在做語文作業(yè)，在學(xué)校里把作業(yè)做完了，晚上回家就可以玩了。

    
正在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的李老師說，這些學(xué)生的家長(zhǎng)由于工作關(guān)系無法接學(xué)生及時(shí)回家，學(xué)生又沒地方可去，就留在教室里做作業(yè)，如果哪個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上有什么問題還可以向老師請(qǐng)教。她每周二、周三、周四都會(huì)在這里輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。

    
在二（3）班教室，有8個(gè)學(xué)生正在練習(xí)聽寫。該班的王老師說，學(xué)校規(guī)定5點(diǎn)30分讓學(xué)生離校，但一些家長(zhǎng)還不能來接學(xué)生回家，她會(huì)繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)，直到家長(zhǎng)來把學(xué)生接走為止。放學(xué)后，學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)，學(xué)校不向家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用。

    
在六（一）班教室，只有5個(gè)學(xué)生放學(xué)后回家，另外49個(gè)都在教室里寫作業(yè)。“我喜歡在教室里寫作業(yè)，有不會(huì)的地方還可以問老師。在家里，大人說話、看電視，會(huì)影響我專心做作業(yè)。”一名男生說。

    
據(jù)了解，目前在鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校被學(xué)校“托管”的學(xué)生將近一千人。記者注意到，該校周圍看不到一個(gè)托管班的招牌。

    
學(xué)校|校長(zhǎng)擔(dān)心，沒有外援不知能托管學(xué)生多久

   
“學(xué)生放學(xué)后放在哪里都沒有放在學(xué)校放心，領(lǐng)航學(xué)校的課后延時(shí)服務(wù)活動(dòng)，既解了我們家長(zhǎng)的后顧之憂，又沒讓我們拿一分錢費(fèi)用，對(duì)學(xué)校的這種做法，我們要大大地點(diǎn)個(gè)贊。”鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校的多位學(xué)生家長(zhǎng)說。

    
“從2013年秋季開學(xué)起，我們學(xué)校就堅(jiān)持開展課后服務(wù)活動(dòng)，而且不向家長(zhǎng)收取任何費(fèi)用，已經(jīng)有近千名學(xué)生受益。”鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校校長(zhǎng)王春喜說，該校是由原中牟縣的6所農(nóng)村小學(xué)合并而成，很多學(xué)生家長(zhǎng)不具備輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，而且很多家長(zhǎng)為了生計(jì)工作也比較忙，學(xué)生放學(xué)后不能及時(shí)接學(xué)生回家。所以，2013年秋季學(xué)校開學(xué)后，很多學(xué)生家長(zhǎng)向?qū)W校提出下午學(xué)生放學(xué)后，能否讓學(xué)生在學(xué)校里做作業(yè)，或者搞文體活動(dòng)。學(xué)校接受了家長(zhǎng)的請(qǐng)求，這一堅(jiān)持就是4年多。

    
“不過，我也擔(dān)心，如果沒有外援，將來不能對(duì)老師的勞動(dòng)進(jìn)行一定補(bǔ)償，老師的這種奉獻(xiàn)能堅(jiān)持到什么時(shí)候。”王春喜說，小學(xué)生下午放學(xué)后到底該由誰來托管，從實(shí)際情況來看，哪個(gè)地方都不如學(xué)校的條件好，但無償占用老師的勞動(dòng)，這也是不合適的。

    
“課后服務(wù)要想長(zhǎng)久堅(jiān)持下去，沒有政府財(cái)政資金的支持是很難的。”王春喜說，從天津、深圳和我省許昌等地的做法來看，課后服務(wù)只有得到政府財(cái)政資金的支持才能更好地運(yùn)轉(zhuǎn)下去。有了政府財(cái)政資金的支持，老師的勞動(dòng)有了回報(bào)。學(xué)校還有能力請(qǐng)一些文體專業(yè)人士來給學(xué)生輔導(dǎo)，提高學(xué)生的文體技能。

    
教育局|已開會(huì)研究課后服務(wù)活動(dòng)將擇機(jī)出臺(tái)政策   
鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校課后服務(wù)活動(dòng)搞得如火如荼，而且深受家長(zhǎng)贊許。那么，鄭州市的其他學(xué)校情況如何呢？

    
連日來，在下午4點(diǎn)30分到5點(diǎn)30分期間，大河報(bào)記者連續(xù)走訪了中原區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、管城區(qū)的多所小學(xué)，發(fā)現(xiàn)這些小學(xué)在這個(gè)時(shí)間段校內(nèi)都是靜悄悄的，基本上都是門鎖高掛，個(gè)別學(xué)校開展的體育活動(dòng)，學(xué)生參加得少，而且向?qū)W生收的有費(fèi)用。

    
“我建議，把在小學(xué)開展課后服務(wù)活動(dòng)列入鄭州市今年的十大民生實(shí)事之一。”學(xué)生家長(zhǎng)武先生說，如果鄭州市的所有公辦小學(xué)都能像鄭州航空港區(qū)領(lǐng)航學(xué)校一樣積極開展課后服務(wù)活動(dòng)，很多家長(zhǎng)的幸福指數(shù)肯定要上一個(gè)大臺(tái)階。

    
“切實(shí)開展課后服務(wù)活動(dòng)，解決廣大家長(zhǎng)的后顧之憂，是重大的民生工程，此事已經(jīng)引起鄭州市教育局的高度重視，我們?yōu)榇艘呀?jīng)開了幾次座談會(huì)。”鄭州市教育局負(fù)責(zé)宣傳工作的副調(diào)研員王先生說。

    
王先生說，對(duì)于這個(gè)民生工程，他們一定會(huì)落實(shí)好，也必須落實(shí)好。不久前，他們到上海、深圳等課后服務(wù)搞得好的城市進(jìn)行了調(diào)研，回來后就召開了座談會(huì)，會(huì)上，他們和各區(qū)教育局的有關(guān)負(fù)責(zé)同志進(jìn)行了座談，下一步，他們還準(zhǔn)備專門到許昌市去看看，學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)做法，看人家是如何做好課后服務(wù)工作的。同時(shí)，他們會(huì)把此項(xiàng)工作向鄭州市政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，他們會(huì)出臺(tái)一個(gè)關(guān)于如何開展課后服務(wù)的政策，針對(duì)經(jīng)費(fèi)如何落實(shí)問題也會(huì)有個(gè)說法。

    
昨天下午，大河報(bào)記者還就如何開展課后服務(wù)工作采訪了鄭州市政府負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)教育工作的一位副秘書長(zhǎng)，并把有關(guān)問題以短信的形式發(fā)給她，她回復(fù)短信說“了解情況后給記者回話”，不過，截至記者發(fā)稿時(shí)，她暫沒對(duì)此事進(jìn)行回應(yīng)。

    
新聞延伸   
廣州財(cái)政補(bǔ)貼每生每天兩元試點(diǎn)校內(nèi)托管
   
2017年，廣州市越秀區(qū)將學(xué)生的課后服務(wù)作為十大民生實(shí)事之一，財(cái)政補(bǔ)貼每生每天兩元試點(diǎn)校內(nèi)托管，參加的學(xué)校有29所（含1所特殊教育學(xué)校和兩所民辦學(xué)校）、18688名學(xué)生?？垂艿闹黧w，一是學(xué)校教師，二是引入第三方專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)。主要模式有“純看管”“看管+社團(tuán)活動(dòng)”“看管+俱樂部”三種。